Auteur/autrice : grainesdelivres

Petite histoire de l’écriture

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A la rentrée, je vais garder certains de mes élèves et avoir enfin une classe de cycle, soit CP/CE1. L’an dernier, nous avons travaillé sur un parcours littéraire sur la lecture. Je cherchais une idée pour la rentrée, et plusieurs éléments ont convergé vers ce choix : la naissance de l’écriture. J’ai cherché des livres sur ce sujet, et je n’ai pas trouvé de documentaire assez simple pour des CE1 de début d’année (en tous cas pour certains d’entre eux)…. Read morePetite histoire de l’écriture

Pack « spécial rentrée »

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Cette année, une journée est prévue fin août pour que nous aidions nos PES à préparer leur rentrée. Comme je ne connais pas encore ces stagiaires ni leur niveau, je saisis cette occasion de réfléchir à un « pack spécial rentrée », qui me permettra de réunir toutes les informations et toutes les ressources qui me paraissent importantes pour se préparer. 1. Préparer les documents administratifs :  – Préparer un cahier-journal : ce peut être un simple cahier, un classeur, un document… Read morePack « spécial rentrée »

Quand l’école s’adapte aux enfants

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Un grand coup de coeur pour ce livre de Donna Bryant GOERTZ : Quand l’école s’adapte aux enfants. C’est le livre d’une enseignante américaine en pédagogie Montessori. Elle y décrit la façon dont elle est parvenue à inclure des enfants très difficiles dans sa classe. Ce n’est pas du tout un livre théorique, chaque chapitre porte le nom d’un de ces élèves. J’ai dévoré ce livre, d’abord parce qu’il se lit facilement, et surtout parce que je me suis sentie transportée… Read moreQuand l’école s’adapte aux enfants

Fluence CP

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Voici 3 fichiers écrits pour travailler la fluence avec mes élèves de CP en fin d’année. Il s’agit de 5 textes reprenant le vocabulaire et les thèmes vus dans l’année : Dans le niveau 1 étoile, les textes comptent une cinquantaine de mots. Chaque texte est proposé en version normale et en version adaptée dys (syllabes rouges et bleues). A noter que ce travail s’adresse à des élèves lecteurs, c’est-à-dire capables de lire une vingtaine de mots par minute quand… Read moreFluence CP

Le mini Bamo…

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Lors de notre travail sur l’Afrique, nous avons tous travaillé à partir de Bamo et le bébé. Voici donc sa version mini, à imprimer sur une seule feuille A4 et à plier comme indiqué ici. Minilivre Bamo et le bébé Bon, je préfère très nettement le format demi A4, qui est plus lisible et ressemble plus à un livre, mais la version mini est plus « éco » et peut être une bonne alternative.

Course d’orientation

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Voici une séquence de course d’orientation, à mener en EPS en parallèle avec une séquence de DDM sur le plan de l’école et de la cour de récréation. Les 2 premières séances permettent de découvrir l’activité. Au niveau matériel, j’ai fabriqué les puzzles en utilisant les belles pages du catalogue de l’Ecole des Loisirs, que j’ai collées sur un papier de couleur (une couleur différente par puzzle), plastifiées et découpées en 6 pièces. Pour les images d’animaux, j’ai utilisé mes… Read moreCourse d’orientation

Du Land Art pour la fête des pères

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Le travail au jardin m’a donné envie de faire faire à mes élèves du Land Art…  Nous avons commencé par imaginer ce que nous pourrions faire de beau avec les éléments de notre jardin. Ensuite, j’ai apporté un diaporama pour découvrir les principes et les principaux artistes du Land Art : Jim Denevan, Michel Davo, Niels Udo et Andy Goldsworthy. Au sujet de ce dernier, il existe des vidéos qui le montrent en train de créer, j’en avais ajouté une… Read moreDu Land Art pour la fête des pères

Aider les élèves qui font des confusions visuelles

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Chez certains élèves, l’apprentissage de la lecture est ralenti ou même bloqué par des problèmes de reconnaissance visuelle de lettres ou de groupes de lettres. Il faut dire que les neurosciences ont trouvé quelques explications à ce phénomène : la principale semble être la permanence des objets et des personnes, construite par le cerveau du bébé quand il s’est aperçu que Maman vue de face, de droite ou de gauche, reste toujours Maman… De même pour la chaise, qui existe indépendamment… Read moreAider les élèves qui font des confusions visuelles

Accueillir un stagiaire dans sa classe

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Ce n’est pas si simple d’accueillir et de former un ou plusieurs stagiaire(s) dans sa classe. Tous d’abord parce que, dans notre académie en tous cas, les stages sont très courts : une ou deux semaines. Ensuite parce que comme pour nos élèves, le public des stagiaires n’est pas homogène, et que chacun est unique selon son parcours de formation, le nombres de stages déjà effectués, ses expériences personnelles… Je me suis rendue compte que comprendre où ils en sont,… Read moreAccueillir un stagiaire dans sa classe