Voici le travail réalisé pour lire avec mes élèves de CE1 l’album de Satomi Ichikawa : La fête de la tomate, publié à l’école des loisirs.
Le thème collait parfaitement avec notre jardin dans lequel les enfants ont soigneusement planté des plants de tomates cerises. Et le texte me permettait d’en profiter pour enseigner une nouvelle compétence de compréhension : comprendre qui parle dans les dialogues et en déduire ce que pensent les personnages.
Pas de questionnaires cette fois, car le travail était essentiellement de repérage et coloriage des dialogues, juste quelques fiches avec des bulles à remplir, et les adaptations dys :
et aussi un diaporama pour les moments collectifs :
et la préparation de séquence :
Et si vous voulez en savoir plus, cet article fait partie d’un rallye-liens dans la tanière de Kyban : allez y jeter un oeil :
ce blog est une bien belle découverte par un soir d’été…merci pour tous ces riches partages !