En grammaire, j’utilise donc Faire de la grammaire au CP de Françoise Picot.
Sur le concept de phrase, j’y ajoute une séance permettant aux élèves de construire ce concept difficile grâce à la démarche inductive de Britt-Mary Barth : examen d’exemples et de contre-exemples permettant de trouver les attributs essentiels d’une phrase.
J’ai donc construit un diaporama permettant de travailler sur ces exemples. Ils sont lisibles par mes élèves à la période 3, celle où j’étais en plein dans le projet africain, d’où un grand nombre de phrases sur ce thème. Je vous laisse une version modifiable pour utiliser des exemples adaptés aux capacités de lecture de vos élèves.
La trace écrite individuelle reprend également certains de ces exemples :
