Catégorie : Graines de classe CP/CE1

Le choeur des gamins de Bizet

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Dans notre pièce de théâtre, des petits soldats de plomb chantaient une petite chanson qui ressemble fort au Choeur des gamins, dans Carmen de Bizet.  Nous avons donc travaillé sur cette écoute, avec comme objectif de découvrir l’opéra et quelques instruments de l’orchestre, dont surtout la trompette. Pour ma documentation personnelle, j’ai trouvé : – une fiche très bien faite et un fichier mp3 libre de droits pour la classe sur le site Musique Prim du réseau Canopé, qui nécessite… Read moreLe choeur des gamins de Bizet

Théâtre 2015 : les jouets du grenier

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Voici donc la pièce de théâtre que mes 23 élèves de CP ont adaptée et jouée cette année : Les jouets du grenier, à partir d’un texte de Patricia Hennegrave. Télécharger « Les jouets du grenier.docx » Cela a été l’occasion bien sur d’un grand travail sur l’oral, mais aussi sur les jouets anciens, du temps des grands-parents, à partir d’un petit diaporama : Télécharger « Les jouets du grenier.pptx » Nous avons ainsi découvert les petits soldats de plomb, et… Read moreThéâtre 2015 : les jouets du grenier

Le déroulement de la journée

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Pour construire le temps, il parait fondamental de commencer par mettre des mots dans tous les moments de la vie courante : annonce du programme du matin, bilan du soir, et structuration de tous les instants. Ensuite, quand les choses ont été suffisamment verbalisées et balisées, on peut passer à une phase de structuration avec passage à la représentation imagée puis écrite.  Voici une petite séquence (non remise en page) pour se repérer dans la journée, puis comprendre que la… Read moreLe déroulement de la journée

Représentations de la classe

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Voici la séquence qui permet d’aller de la représentation de quelques meubles au plan de la classe. Suivant les conseils de 15 séquences Espace/Temps chez Retz, je fais un petit détour par La chambre à coucher de Van Gogh pour illustrer la séquence. Voici donc la séquence : Séquence [Représentations de la classe] Et voici les documents pour les élèves : Représenter l’espace en .pdf Représenter l’espace en .docx Plan de la classe.docx Ensuite, pour utiliser ces compétences, il est prévu… Read moreReprésentations de la classe

Un petit air de famille

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En découverte du monde, avant d’aborder l’arbre généalogique, je fais une séance de vocabulaire autour du lexique de la famille. En lien avec cette thématique, voici une courte séance de littérature autour d’un album que je trouve très drôle, décalé, qui ouvre à la tolérance et à la reconnaissance de toutes les familles. Un petit air de famille, d’Alain SERRES, chez Rue du Monde.  Nous travaillons grâce à lui sur l’humour et ses procédés, et aussi sur la filiation, l’histoire de… Read moreUn petit air de famille

Le Roman de Renart

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Cette année, une des stagiaires que j’ai reçue dans ma classe a travaillé sur les états de l’eau et la transformation de l’eau en glace. Comme élément inducteur du questionnement, elle a choisit de partir d’un album : Un bon tour de Renart, aux Editions du Père Castor Nous avons demandé aux élèves de trouver comment coincer une petite queue de loup en carton comme dans le livre. La démarche expérimentale a été très intéressante, et du coup, nous avons… Read moreLe Roman de Renart

Un projet autour du jardin

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Depuis 2 ans, nous avons la chance d’avoir 2 carrés de jardin à l’école pour les classes de CP. Nous jardinons donc un peut tout au long de l’année. Pour suivre l’état de notre jardin, chaque enfant a un carnet de jardinage, sur lequel nous dessinons et écrivons ce qui est fait chaque mois. En pratique, c’est 3 feuilles A4 pliées en deux et agrafées. Voici la page qui me sert de couverture : Carnet de jardinage en .pdf Carnet… Read moreUn projet autour du jardin

L’eau et la glace

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Ces dernières années, mes élèves avaient la chance de pouvoir aller faire quelques séances à la patinoire. Nous en profitions donc pour travailler sur la glace, en posant le problème suivant : Comment « fabriquer » une petite patinoire dans la classe ?  Pour bien comprendre l’enjeu, j’avais « emprunté » à mes enfants un petit Playmobil en patins.. Voici donc la séquence, avec un essai de coller au plus près de la démarche expérimentale telle qu’elle peut exister au CP. Séquence [De l’eau… Read moreL’eau et la glace

Le zèbre de Vasarély

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Lors de notre projet sur l’Afrique, nous avons découvert la série Zèbres, de Vasarély : Avant cela, nous avions vu que les rayures du zèbre servent au camouflage. Alors, je leur ai distribué un zèbre à découper, et la consigne était de créer rapidement l’ébauche d’une oeuvre en camouflant le zèbre. Ils ont trouvé de nombreuses idées, la discussion a été riche. Et puis, nous avons découvert les oeuvres de Vasarély, pour pousser la démarche plus loin. Nous avons discuté de ses… Read moreLe zèbre de Vasarély