Étiquette : écoute

Ecouter la forêt, Waring, Chabrier et Hanson…

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En ce moment, nous travaillons sur la forêt dans les contes. Nous avons vu que la forêt peut être accueillante ou inquiétante, et nous continuons cette recherche dans les enseignements artistiques. 1. Pour commencer ce travail, et en lien avec ma séquence pour apprendre à écouter, j’ai fabriqué 2 histoires sonores à écouter, à décrire et à raconter : La première est plutôt apaisante, on y entend des coucous et des hiboux… ça vous rappelle quelque chose ? En effet,… Lire la suiteEcouter la forêt, Waring, Chabrier et Hanson…

Apprendre à écouter…

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Voici une séquence que je mets en place au premier trimestre, afin d’apprendre aux élèves à écouter activement. Pour la plupart d’entre eux, écouter ne signifie pas grand chose d’autre que se taire. Or, je leur demande si souvent d’écouter qu’il me semble indispensable de leur enseigner cette écoute active. J’ai donc construit une séquence transdisciplinaire afin de travailler au croisement de l’éducation musicale et du français sur un objectif d’apprentissage commun. Elle est basée au départ sur l’écoute d’histoires sonores, que je… Lire la suiteApprendre à écouter…

Illustrer le jazz… avec Matisse

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Cette année, après notre écoute sur le jazz, je souhaitais trouver une production qui permettait de couvrir les cahiers d’arts… en illustrant la musique… J’ai pensé tout de suite au livre de collages Jazz, de Matisse, et particulièrement à cette page : Comme la technique du papier collé me semblait bien répondre à mes contraintes, j’ai gardé cette oeuvre comme oeuvre de référence. Je voulais leur demander de lier leur production à l’écoute de la musique. En farfouillant un peu sur le… Lire la suiteIllustrer le jazz… avec Matisse

Ecouter Caravan, de Michel Petrucciani

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Cette année, j’ai décidé de faire écouter à mes élèves Caravan, de Michel Petrucciani : L’idée m’est venu comme je travaillais sur mon projet sur les différences et le handicap. Je souhaitais leur faire écouter le dynamisme, la créativité, la virtuosité de Michel Petrucciani… avant de leur faire découvrir la vidéo et son handicap. Parce que si le handicap est défini le plus souvent comme le manque de, il est important aussi que les élèves découvrent qu’il n’est pas un… Lire la suiteEcouter Caravan, de Michel Petrucciani

Et vive la musique pour une rentrée avec le sourire !

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Cette année, la CPB a décidé de vous partager des astuces diverses et variées pour démarrer sur un mode positif… Alors, je me mets au diapason pour vous proposer ma façon de vivre une belle rentrée avec mes élèves… Une des manières de retrouver le sourire, c’est pour moi d’écouter de la musique, parmi toutes celles que j’aime beaucoup… Je les choisis très différentes, selon mon humeur, l’heure de la journée, ce que je fais en même temps, ou tout simplement ce… Lire la suiteEt vive la musique pour une rentrée avec le sourire !

Ecouter les Beatles : Drive my car

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Dans le cadre du projet sur la voiture, et en lien avec l’anglais, bien sûr, j’ai fait écouter à mes élèves Drive my car, des Beatles. Je trouvais intéressant de leur faire connaitre ce groupe incontournable, qu’ils mettent des mots sur ce qu’est le rock, qu’ils puissent tenter de retrouver les instruments employés, le rythme rapide, et qu’ils puissent répéter quelques vers : Baby you can drive my car Yes I’m gonna be a star Baby you can drive my… Lire la suiteEcouter les Beatles : Drive my car

Ecouter Debussy

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Cette année, nous parlions des jouets au théâtre, et c’est au même moment qu’une stagiaire avait préparé une séance sur les dents en Education à la santé. Nous étions donc plongés dans le monde de l’enfance. Comme j’aime que les séances de musique et d’Histoire des arts soient en lien avec la vie de la classe, nous avons écouté Children’s Corner de Claude Debussy.  Ce sont de petites pièces courtes de piano seul écrites par Debussy pour et en pensant à… Lire la suiteEcouter Debussy

Le choeur des gamins de Bizet

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Dans notre pièce de théâtre, des petits soldats de plomb chantaient une petite chanson qui ressemble fort au Choeur des gamins, dans Carmen de Bizet.  Nous avons donc travaillé sur cette écoute, avec comme objectif de découvrir l’opéra et quelques instruments de l’orchestre, dont surtout la trompette. Pour ma documentation personnelle, j’ai trouvé : – une fiche très bien faite et un fichier mp3 libre de droits pour la classe sur le site Musique Prim du réseau Canopé, qui nécessite… Lire la suiteLe choeur des gamins de Bizet