Les nouveaux programmes de CP demandent explicitement que les élèves connaissent les mots-nombres : mémorisation des mots des lexiques spécialisés (noms des nombres dès le CP). J’ai choisi de leur apprendre de manière approfondie et j’espère efficace les mots jusqu’à 10. Pour les autres mots, nous les étudierons lors de la construction du dictionnaire des nombres, et ils seront revus au CE1.

Voici donc les documents dont je vais me servir pour cette acquisition :

• la fiche à coller pour l’entrainement à la maison, sur le modèle des fiches d’orthographe dont les élèves ont l’habitude :

• les 2 fiches d’entrainement pour travailler spécifiquement ces compétences en classe :

• chez ECAM, des cartes en 3 parties et un fichier pour les dictées muettes :

Je pense que certains de mes élèves auront besoin d’y revenir de nombreuses fois sur l’ardoise avant que ce soit acquis, c’est pourquoi je préfère me concentrer sur peu de nombres, mais tenter de faire en sorte qu’ils soient bien connus. L’évaluation se fera juste sous forme de dictée dans le cahier du jour…

Et au-delà de l’orthographe, il est important pour les élèves de comprendre que ces mots sont une autre façon d’écrire des quantités, comme l’explique bien Stella Baruk.

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