Ces dernières années, mes élèves avaient la chance de pouvoir aller faire quelques séances à la patinoire. Nous en profitions donc pour travailler sur la glace, en posant le problème suivant : Comment « fabriquer » une petite patinoire dans la classe ?  Pour bien comprendre l’enjeu, j’avais « emprunté » à mes enfants un petit Playmobil en patins.. Voici donc la séquence, avec un essai de coller au plus près de la démarche expérimentale telle qu’elle peut exister au CP. Séquence [De l’eau… Lire la suiteL’eau et la glace